Apresentando o nosso curso...

O Objetivo Central desta formação é de familiarizar professores e gestores com os recursos básicos das TIC, motivando-os a perceber a necessidade de refletir sobre o potencial destas ferramentas na sua prática profissional e o papel da escola no contexto tecnológico da sociedade do conhecimento. Contribuir para a inclusão digital de profissionais da educação, buscando familiarizá-los, motivá-los e prepará-los para a utilização dos recursos e serviços mais usuais dos computadores (sistema operacional Windows, sistema Linux Educacional 4 e softwares livres) e da internet, levando-os a refletir sobre o impacto do uso das tecnologias digitais nos diversos aspectos da vida, da sociedade e de sua prática pedagógica.

MAIS INFORMAÇÕES VEJA ESSA APRESENTAÇÃO - Clique aqui

Dicas de vídeos para assistir - Unidade 1 (opcional)

Há hoje uma grande quantidade de documentos de vídeos na rede, e há um site em especial, chamado YouTube, que permite que as pessoas publiquem suas produções em vídeo para divulgá-las. Há de tudo neste site, muita coisa sem nenhuma importância, mas também material de grande valia.  A equipe de elaboração desse curso selecionaram alguns para você assistir.  O objetivo é lhe dar uma ideia inicial da potencialidade da nova linguagem midiática do vídeo digital, que é diferente do cinema e da televisão e também do potencial da internet como ferramenta de interação e compartilhamento. Queremos também alertá-lo para a importância  de que a escola defina o seu papel neste processo e que os seus profissionais preparem-se para assumí-lo.

 

A criança, a alma do negócio.

Viciado em World of Warcraft (legendado)

Fases da Revolução Industrial:

Ladislau Dowbor - Educação e tecnologia - Maio 2004

EAD - UNIDADE 1 - Orientações

Cursista!

1. Abrir o DVD Introdução à Educação Digital - (abrir pasta para reproduzir arquivos) - clicar em  INDEX - clicar em OBJETIVOS (assistir o vídeo) - Ir em  SÍNTESE (assistir o vídeo) - Ir em  ESTRUTURA (assistir o vídeo). 

2. Ler o texto: Por que precisamos usar a tecnologia na escola? As relações entre a escola, a tecnologia e a sociedade, da Profa. Edla Ramos

3. Relacionando com sua experiencia na escola como educador(a), sua experiência como aprendiz (os desafios do 1º Encontro Presencial), o uso do laboratório de informática na sua escola (Quem usa o laboratório? O que os alunos fazem no laboratório? Os alunos gostam de trabalhar com os computadores? Foi ou não criada uma disciplina de informática na escola? Que mudanças a chegada do laboratório trouxe para essa escola em geral?) fazer uma  Reflexão sobre a inserção dos computadores no cotidiano pedagógico de uma escola (no máximo 10 linhas). Se  quiser poderá digitar no programa Word ou Writer e trazer salvo no pen drive no 2º Encontro Presencial ou enviar por e-mail para a formadora ou o cursista que ainda não tem conhecimento de elaboração e edição de textos no computador, trará sua análise escrita manualmente para aprender a trabalhar com o processador de textos (microsoft word).

Conhecendo teclado do computador

Ficou com dúvidas na exploração do teclado? Pode assistir os vídeos abaixo:
Teclado do computador - Parte I


Teclado do computador - Parte II:

Computador, que máquina é essa?

Cursista:

Em casa assista o vídeo para conhecer mais sobre o computador e seus principais componentes. Muito interessante. Depois, se tiver dúvidas poderemos discutir no grupo, aprofundar essas informações.



Que tal deixar seu comentário, sobre essa experiencia?

Que tal rir um pouquinho? Vamos ver um vídeo onde retrata a situação de uma pessoa instalando ao computador Trote do Wilmut...





Se quer entender mais sobre a capacidade do computador,assista esse vídeo que muito esclarecedor:




2ª Parte:

1º Encontro Presencial - 16/08/2012

1º Momento:

Recepção dos cursistas. Conhecendo o perfil do cursista através da realização da 1ª Atividade: IMPACTO: Exploração do computador - apresentação pessoal, profissional, expectativas e experiências.

Cada cursista deverá ligar seu computador - buscar um programa para fazer sua apresentação (exploração intuitiva -Ensaio e Erro). A formadora aproveitará para conhecer as reações dos cursitas diante do novo, instigar a busca e conforme a necessidade dar o apoio (dicas) iniciando um diálogo da exploração inicial e os resultados obtidos.

2º Momento: Apresentação de cada cursista ao grande grupo - Discussão sobre a experiência realizada - sentimentos durante o processo de realização da 1ª atividade. O que conseguiu ou não conseguiu. Apresentação da formadora...

3º Momento: Apresentação do vídeo:

4º Momento: Apresentação do Curso. Esclarecimento sobre a proposta de trabalho. Salientar sobre a escolha do tema gerador por toda turma, cada grupo deve definir a temática-foco do projeto de aprendizagem do grupo (Deverá estar definido o tema no próximo encontro presencial).

5º Momento: Baseado nas colocações feitas pelos cursistas na exploração inicial do computador (dificuldades, possibilidades, etc) faremos a introdução do uso do computador: Apresentação do computador  e seus componentes principais - Exploração do mouse e do teclado - Sistema Operacional Windows. Atividade 2. 
Apresentação: Computador, que máquina é essa?
6º Momento: Apresentar aos cursistas o Blog do curso Introdução à Educação Digital 2012 - Noturno, o qual servirá de referência para os cursistas, acompanhamento das atividades exigidas, contendo tutoriais e vídeos, bem como  o ambiente de troca através de postagens e comentários. Aproveitar para explicar sobre a ATIVIDADE 1 - UNIDADE 1.
7º Momento: Exploração do CD do curso.
8º Momento: Criação de conta no google, e-mail (gmail) para os cursistas que ainda não tem e-mail. Somente os alunos que ainda não tem conta.